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數(shù)字化賦能高等教育改革
來源：浙江日報(bào) 原標(biāo)題：數(shù)字化賦能高等教育改革 高等教育是培養(yǎng)一流人才、服務(wù)國家戰(zhàn)略需求的重要基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記指出：“我們對高等教育的需要比以往任何時(shí)候都更加迫切，對科學(xué)知識和卓…
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教務(wù)工具｜測試標(biāo)簽打印送您了
辛苦一天，終于把測試標(biāo)簽打印做完了，適用于標(biāo)準(zhǔn)的六行三列貼紙標(biāo)簽。 測試標(biāo)簽打印，送您了。 視頻加載中… 私信回復(fù)“我是教師”領(lǐng)取。
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@考生們，北京物資學(xué)院兩大新銳專業(yè)來了
聽說了嗎？去年，京東集團(tuán)和北京物資學(xué)院共同設(shè)立了京東學(xué)院，同一年，期貨學(xué)院也啟動(dòng)了“金融衍生品交易實(shí)驗(yàn)班”，回應(yīng)市場呼聲，對接大廠實(shí)習(xí)，看到這里是不是覺得未來找工作已經(jīng)穩(wěn)了大半呢？…
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已知天命，我才明白：年輕人過早順風(fēng)順?biāo)?、萬事如意，未必是好事
活過了五十多歲，已知天命，我越發(fā)感覺，年輕人在工作、生活中，過早迎來順風(fēng)順?biāo)⑷f事如意的理想境遇，未必是一件好事，因?yàn)檫@樣的環(huán)境和待遇，極易讓人變成溫水中的一只蛙，使你逐漸喪失斗志…
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實(shí)行教師證統(tǒng)考后，上師范類大學(xué)有啥用？
本人2013年考入河北師范大學(xué)。很幸運(yùn)的是在2012年河北省教師資格的認(rèn)證納入全國統(tǒng)考。簡單的說一下我們師范類的優(yōu)勢吧。 1.除了專業(yè)課之外，學(xué)校會給師范生安排師范類的課程，例如：…
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教師的公開課講的好，教學(xué)成績就會好嗎？
只要是憑著真本事而參加公開課講課的老師絕大多數(shù)的教學(xué)成績差不了。但也不是所有人都這樣。有的老師教了很多年學(xué)，成績也不錯(cuò)，但就怕有人聽課，尤其是講公開課，一講課就害怕，一害怕就講不好…
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科大訊飛、聯(lián)想同發(fā)新品，為教育軟硬件賽道再添把火
記者 | 查沁君 編輯 | 6月23日，科大訊飛（002230.SZ）、聯(lián)想（00992.HK）同步推出教育新品。 前者聚焦翻譯筆，面向to C端人群；后者聚焦教育信息化，面向to…
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當(dāng)人工智能走進(jìn)課堂，教學(xué)過程將發(fā)生哪些變化？
隨著人工智能技術(shù)的應(yīng)用，課程內(nèi)容、教學(xué)方法和師生關(guān)系都在發(fā)生變化。利用人工智能可以實(shí)現(xiàn)更加開放靈活的教學(xué)體系，推動(dòng)人工智能與教育教學(xué)系統(tǒng)性融合；當(dāng)人工智能融入教學(xué)模式，教學(xué)模式重心…
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人工智能與在線教育碰撞將發(fā)生哪些火花？
截至2020年3月，我國在線教育用戶規(guī)模達(dá)4.23億，較2018年底增長110.2%，占網(wǎng)民整體的46.8%。人工智能技術(shù)與教育融合早已是教育改革中的一種主流趨勢，也是一種全新的教…
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為什么感覺教師很少有改行的？
改行現(xiàn)象有兩種情況：一是早先的職業(yè)不適合自己，得換一個(gè)；二是雖然早先的職業(yè)適合自己，但是又遇到更好的職業(yè)。任何職業(yè)都有改行的，教師也不例外，甚至更多，且大多數(shù)屬于第二種改行現(xiàn)象，—…