鄧連朝
你是行路人
我也是行路人
一條漫長(zhǎng)的路
兩顆赤誠(chéng)的心
只有行路人
最理解行路人
腳下的路越長(zhǎng)
心中的愛(ài)越深
……
1986年聽著馬振波同學(xué)唱著這首歌，想象著從陌生到熟悉、再到相親相愛(ài)的戀人，我被語(yǔ)言的風(fēng)度所折服。那是心靈的悸動(dòng)，那是肉與靈的震顫，那是醍醐灌頂，那是茅塞頓開。
舞文弄墨大半生，多少次親身感受到了文字帶來(lái)的酸甜苦辣，多少次更直接地體驗(yàn)到文字的風(fēng)度。
1985年第一次被編輯部稱為同志，僅僅一個(gè)稱呼我就激動(dòng)了大半天。同志意味著我不再是無(wú)知少年，意味著我們開始跨入成年人行列，意味著我開始真正融入社會(huì)并被認(rèn)可。盡管同學(xué)到同志僅僅一字之差，但是所帶來(lái)的文字的風(fēng)度讓我熱血沸騰激情澎湃。
1986年秋季，在臨西二中就讀高二的我，收到了一封來(lái)自臨西農(nóng)業(yè)中學(xué)的一位文學(xué)愛(ài)好者的來(lái)信，他在信里提到了“沒(méi)有金剛鉆、別攬瓷器活”等見(jiàn)解，使我倍感文學(xué)寫作的責(zé)任感和使命感。盡管直到1988年冬天，我們才得以見(jiàn)面，但是那種見(jiàn)面詳談的邀請(qǐng)和 “沒(méi)有金剛鉆、別攬瓷器活”的人生態(tài)度，讓我心里熱乎乎的，再次體驗(yàn)到了文字的風(fēng)度。
帶著對(duì)文字的風(fēng)度無(wú)限敬意，甚至頂禮膜拜，我開始注意自己筆下的文字。1992年暑假，代替鄰居給拋下孩子在娘家居住并養(yǎng)病的妻子寫信，我以孩子哭著叫著喊媽媽之類的語(yǔ)言大打親情牌，消除了夫妻間的誤會(huì)，彌補(bǔ)了他們之間分居帶來(lái)的裂縫，從而加速了回家的進(jìn)程。事后他們說(shuō)起我們這封信的時(shí)候，感激之情溢于言表。作為執(zhí)筆人，在欣慰的同時(shí)，也過(guò)了把文字的風(fēng)度的癮。
2012年我到石家莊參加國(guó)培學(xué)習(xí)，考慮到44周歲的我不再年輕，更重要的近20年的縣城從教，不顯山不露水。因此一個(gè)人躲在角落里，我準(zhǔn)備低調(diào)、低調(diào)、再低調(diào)，試圖把自己封閉起來(lái)。未曾想到主持破冰之旅的人，讓人們從1到10循環(huán)報(bào)數(shù)，然后根據(jù)所報(bào)數(shù)字分成了十個(gè)組，故意地讓陌生人融到一起。在他們一系列神操作過(guò)程中，我涂鴉了一首題為《詩(shī)題國(guó)培初中歷史班破冰練習(xí)》的歪詩(shī)：
我們來(lái)自南北東西
我們都是燕趙兒女
為了祖國(guó)的美好明天
為了孩子的光輝未來(lái)
我們?cè)诖讼嘧R(shí)相知相聚
我們共同接受再教育
目光追逐著掌聲
傳遞著關(guān)注和鼓勵(lì)
加強(qiáng)著凝聚力和向心力
打造著我們這個(gè)戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)
組織著這個(gè)嶄新的班集體
尋覓知音——尋找愛(ài)好的同盟軍
縮短了我們之間的距離
打破了彼此之間的陌生
融入了這個(gè)大家庭
相互介紹打破了隔絕
真正實(shí)現(xiàn)了初步破冰
歷史定格在這一時(shí)空
掌聲聯(lián)系著彼此的心靈
熱血沸騰著友誼與真誠(chéng)
親愛(ài)的朋友，辛勤的園丁
讓我們手拉手、肩并肩
走好這美好的一程
進(jìn)入那蓬萊仙境
永遠(yuǎn)記住這眾多的詩(shī)友文朋
永遠(yuǎn)記住這精彩紛呈
在接下來(lái)組織各自團(tuán)隊(duì)表演才藝環(huán)節(jié)派上了用場(chǎng)，當(dāng)我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)以接龍形式讀完這首詩(shī)時(shí)，整個(gè)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)都被雷到了，懷疑我是不是托，引起強(qiáng)烈反響。因此先是被推舉為組長(zhǎng)，后來(lái)還被選為宣傳委員，不得不在大庭廣眾之下出頭露面。而這一小小插曲又成為了我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。此后我被邀請(qǐng)給新學(xué)員講話，給實(shí)習(xí)生進(jìn)行崗前培訓(xùn)，逐步成為當(dāng)?shù)孛麕熀褪』A(chǔ)教育專家?guī)斐蓡T。當(dāng)這一切砸到頭上的時(shí)候，我們?cè)俅伪晃淖值娘L(fēng)度所折服。
借這次國(guó)培東風(fēng)，我在很多公共場(chǎng)所一路舞文弄墨或者即興演講下去，時(shí)不時(shí)地展現(xiàn)文字的風(fēng)度，從而實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，活出了更精彩的自己！
做著指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字的夢(mèng)，陶醉著文字的風(fēng)度，向著更快、向著更高、向著更強(qiáng)進(jìn)發(fā)、進(jìn)發(fā)、進(jìn)發(fā)！
