在元宇宙的場景中，在線教育會出現(xiàn)什么變革？對教育有什么樣的影響？作為國內(nèi)最早試水“元宇宙”的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)之一，網(wǎng)龍CEO熊立與記者對話，揭秘“教育元宇宙”。
作為一家創(chuàng)立23年的互聯(lián)網(wǎng)公司，網(wǎng)龍積累了大量大數(shù)據(jù)資源，結(jié)合VR和AI技術，逐步打造數(shù)字化教育產(chǎn)品線?！霸谶^去的4年當中，我們基本完成了從數(shù)字教育內(nèi)容的生產(chǎn)，到數(shù)字教學工具的研發(fā)、數(shù)字化教育硬件產(chǎn)品的集成過程?！毙芰⒈硎尽?/p>
以數(shù)字教育內(nèi)容為例，網(wǎng)龍把原來線下的教學內(nèi)容全部線上化，包括2D、3D的表現(xiàn)形式，以及部分重點難點知識點的VR表現(xiàn)形式，從內(nèi)容、工具到落地的硬件組合，保證了學生能夠在虛擬場景中更好地完成學習過程。
“教育元宇宙”除了可以變革教學場景，還承擔著促進教育公平的作用。熊立表示，在做數(shù)字教育內(nèi)容的時候，網(wǎng)龍首先想到就是如何促進公平和生產(chǎn)有質(zhì)量的教學內(nèi)容?！敖逃钪妗遍_辟的虛擬教學空間，能夠?qū)崿F(xiàn)隨時隨地學習，提供了信息傳遞的公平性。
古人說，“讀萬卷書不如行萬里路”，在熊立看來，“讀萬卷書”是傳統(tǒng)的教學學習的過程，而“行萬里路”是一種體驗式學習的過程。在這個過程中，學生能夠更容易地理解知識點，當學生進入沉浸式和體驗式的學習環(huán)境中，獲得知識的難度會大大降低。例如，網(wǎng)龍制作的VR版八大行星，可以通過模擬場景讓學生們迅速掌握公轉(zhuǎn)自轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)周期等知識點。（謝蕓）
來源： 光明網(wǎng)
