小說《地心游記》封面

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前言：

突破自己——就像突然走進一個黑暗的洞穴里，帶著緊張、不安、激動的心情，看著遠處微亮的光點，滿懷希望地邁出腳步，你一直走，那亮光卻一直在遠處，不近不遠，漫長的黑暗時刻，從剛開始的激動到焦慮，到最后的痛苦。

「遠方的終點是真的還是假的？還有多久？我真的能走到嗎？我會不會走錯路了，要不回頭？」

這時候要堅持走下去，這是我們的蛻皮過程，有些人快有些人慢，我們要對準自己，感受變化的過程。

熬到最后，輕輕剝開，剎那間光芒照耀。

1

當建立好的秩序被打亂是什么感覺？

想象一下，你在駕駛一輛速度快到你無法控制的車，迎面還駛來其他車輛，你要躲避他們，還要控制方向盤，是什么感覺？

心臟和腦子都沒法思考。

這輛超速車我在近兩年駕駛過很多次，每次都是撞得遍體鱗傷。

這一次我終于能稍微控制住他了。所以我想把我的經驗分享給你們，我是如何度過我的突破期的？

2

我了解過我之前成長故事的小伙伴會知道。我是一個社會意義上的「差生」，大專畢業(yè)，專升本英語考試考了三次才過，小鎮(zhèn)青年。

但我依然為自己驕傲，原因是我知道自己一直在進步。從沒有學習方法到學會系統(tǒng)性學習；從每天刷視頻到每天安排學習時間；從拘束到表達自我；從幻想某天幸運降臨到踏實努力。

我的改變都是19年認識小能熊學習學院，開啟了真正的學習，過去兩年我跟著課程的內容模仿做出了自己的系統(tǒng)。這個系統(tǒng)在我學習、工作、生活都發(fā)揮出了重要的作用，可以說這是我的制勝法寶。

而就在2021年我學習了卡片寫作法，一種新的學習方式，它把我原來的做工打破了。

卡片寫作將改變我整個知識管理體系的流程。我要改變自己所有使用的工具和過去知識資料的處理，不僅工程量巨大，我對卡片寫作也還在摸索的過程，可想而知對我個人來說的困難程度。

簡單說，就是從輸入到輸出都將改變；從如何學習到如何寫作的流程都要變化。所以對我來說是一件很痛苦的事情，就像我們費盡心思畫了一幅畫，現在要畫上涂抹，改變畫出另一幅畫。誰也不知道結果的恐慌和不舍。

這種時候，我告訴自己無論如何都要往前推一步，有時候保護自己是固步自封。

對自己有突破的事情，要堅定不移地去做。我們在混亂中重新思考自己，最終從混亂中找到新的秩序。

那我這次突破期是如何控制他？

第1點

要控制好自己的情緒，要明確地告訴自己，自己是會度過這個難關的，只是需要一些時間或者很長的一段時間，但是一切都是值得的。

我在突破期時，最大的問題就是混亂，新流程和舊流程不斷碰撞，信息整理慢，效率下降，效果不好。這個混亂它導致了情緒的焦慮、低落等等的負面情緒。新產品孵化就像小雞出生要不斷地去敲雞蛋殼一樣，要經過數次碰撞，再從堅硬的蛋殼露出一些縫隙，透過一些光，我們再持續(xù)的奮力掙扎才能夠成功。

這個過程往往最痛苦的是有時候已經看到一些曙光，讓我們已經看到了一絲成功，事實卻往往還需要漫長的時間。我們已經看到了終點，卻觸摸不到他，拼命地想要奔跑，卻發(fā)現那個目標還那么遠。

所以學會控制自己的情緒是很重要的，要給自己加油打氣。告訴自己，自己已經是看到過去終點的人，很多人或許從來沒有感觸過突破前那種激動而焦躁的心情。

我的建議就是平靜下來，去觸摸那層壁壘，感受他，腳踏實地的干，等待，欣賞自己的新模樣。

第2點

把任務周期變長，把突破變成長期主義。

以前我希望自己通過一次主題閱讀、一次課程實現自己突破，在自己預想的學習過程或時間內解決問題突破自我。結果真正的問題都是在實踐和執(zhí)行的過程中發(fā)生的突破和解決。這個時間有時候短、有時候長，它需要的是我們沉下心去一點一點的積累內容。

這是長期主義的事，就像蓄力，突破越厚的壁壘需要越久的蓄力。而同一件事對不同的人來說需要的力氣也不一樣，沒做過演講的人想大膽站在臺上做演講，自信的人很快就能戰(zhàn)勝，而自卑的人可能需要更久，這個過程我們不能和別人做對比，要把它當成自己的長期任務去實習。如果一昧求快只會衰敗。

亮總分享的個人發(fā)展說：每個人的發(fā)展一個是橫向，一個是豎向，他們會遇到各自的優(yōu)勢和困難。如果我們把自己的學習過程也看成是橫向或者豎向，豎向就是我們在一些領域已經做出內容了，當你進入同類賽道學習，自然會成長快，但是只停留在一種類型的領域，一定會遇到瓶頸。而我們只要不斷橫向拓寬自己的領域，找到自己真正的核心競爭力，才能不斷突破自我，但橫向領域是非常反人類的，要接受長達三四年的低速發(fā)展，甚至是沒有優(yōu)秀成果的工作。

因為在橫向領域都經過磨練，長期的積累你會融會貫通多項技能、工具和技能，更為靈活地對待工作的方式，最終都會成為能解決復雜任務的人。

我的建議是做好任務的復盤，我們要知道自己的狀態(tài)，把事情做成長期主義。

第3點

持續(xù)學習，添加燃料，讓我們有能量長期輸出。

前面說到橫向領域學習，簡單來說就是持續(xù)學習，不斷跳出舒適圈，讓自己融合更多人的智慧突破自己、成就自己。

我知識管理體系升級的過程:

19年：學習小能熊知識管理OS，模仿搭建自己的知識管理體系。20年：使用知識管理OS管理其他的知識學習。21年：重新學習小能熊知識管理OS——參加少數派高效信息管理術2.0——使用兩者內容管理知識學習并開啟公眾號輸出——學習書籍《卡片筆記寫作法》——使用卡片筆記寫作法管理知識學習。22年：持續(xù)使用卡片筆記寫作法管理知識學習——使用搭建新的知識管理體系。

相關課程內容

20年因為學習內容不斷增加，知識信息堆積，21年的年度目標我定下了深入學習知識管理的目標，在此之前我學習過小能熊知識管理OS。

本來21年我的目標就是再次內化小能熊知識管理OS課程，學習時還想學習更多，隨即我發(fā)現關注訂閱號中看到少數派也有相關課程，立馬下單（因為我認為少數派就是做到專注極致的公眾號，這也是品牌的力量）。

我學完這兩個課程后，我覺有一些新的突破，尤其是他們都重復提到輸出的重要性，而這一塊恰恰是我的缺失的。于是我把開公眾號加入到了自己的年計劃，并且輸出上癮，經常想要做輸出，雖然各種原因我輸出的數量并不多，但是這讓我成功走出了很大的一步，但持續(xù)一段時間后沒有其他的變化。

直到工作中遇到困難，讓我認識了曹將的訂閱號（他主要經營職場發(fā)展），再認識到了flomo浮墨這個軟件，再認識了《卡片筆記寫作法》一書認識了卡片筆記寫作，這才從真正意義上改變了我，突破我知識管理系統(tǒng)的關鍵。

剛開始卡片寫作的風很大，后來出現了不好的聲音。我當時已經混亂了，我也不知道卡片寫作好不好，也沒建立起體系，還處處遇到困難，但是我想我先做，如第2點說的先把事情給做了，讓時間變長一點再說，最終卡片寫作對我來說未來對我的幫助確實很大。它的概念很簡單，但它不僅是提升我的效率，還更重要的是提升我的思維（接下來發(fā)布的卡片筆記寫作入門文章會分享，請期待）。

在這個過程中，我的知識體系升級遇到了不同課程和人的反饋和資料，一直持續(xù)了近3年才突破，不僅要多長期的準備，更要有更多知識的支撐。

我的建議：多去挖掘對自己突破的領域的知識以及留意不同領域中可以使用的工具和知識，堅持學習。

最后

現在我的知識管理已趨向穩(wěn)定，剩下就是再如何深入。在這次突破的過程，我給自己鼓勵，學著控制自己情緒，我感覺自己更踏實了。真正突破的時候，那種豁然開朗的不敢相信與感動、生活的美好渴望，讓我想去往更寬廣的地方，再去尋找剎那的感動。

希望你也能夠度過自己的突破期。

作者介紹：

薛九：90后青年，持續(xù)努力，改變人生。

1.核心：個人成長和計劃復盤。

2.技能：卡片寫作和語音寫作。

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